××专业教学计划和教学大纲
一、专业基本信息
1、专业名称
2、专业编码
3、学制年限
4、就业方向
5、职业资格(工种)
二、人才培养目标
1、中级工层次人才培养目标
2、高级工层次人才培养目标
3、预备技师层次人才培养目标
三、课程安排
1、课程设置和要求
(1)公共课
(2)××类通用专业课
(3)本专业专业课
上表中加“*”的表示高级工教学层次内容;系部可根据初中毕业生和高中毕业生学习基础不同,以及中级工和高级工培养层次对相同内容要求的差异,在参考学时范围内灵活选择,下同。
上表中加“▲”的表示预备技师教学层次内容;系部可根据高中毕业生学习基础,预备技师培养层次,在参考学时范围内灵活选择,下同。
(4)选设课
2、教学安排
(1)基本要求
3年学制:总周数周,期中教学周(含企业顶岗实习),入学、毕业教育各周,考试周,公益劳动和机动周,假期周。教学周学时一般为学时,顶岗实习按每周学时安排。
4年学制:总周数周,期中教学周(含企业顶岗实习),入学、毕业教育各周,考试周,公益劳动和机动周,假期周。教学周学时一般为学时,顶岗实习按每周学时安排。
5年学制:总周数周,期中教学周(含企业顶岗实习),入学、毕业教育各周,考试周,公益劳动和机动周,假期周。教学周学时一般为学时,顶岗实习按每周学时安排。
各系根据行业经济发展的特点和校企合作的需要,可对人社部专业课课程设置及教学内容做适当调整,调整量不应超过30%。
(2)教学安排建议
表1 三年制中级工+中专(初中起点)
表2 三年制高级工+大专(高中起点、中专、技工起点)
表3 五年制高级工+大专(初中起点)
表4 四年制预备技师+大专(高中起点)
四、××专业课课程教学大纲
(一)公共课、专业基础课程教学大纲
1、××课程教学大纲
(1)课程性质
(2)课程目标
3、课程内容
4、教学实施建议
(二)一体化教学模式课程教学标准1、钳工工艺一体化课程标准