摆渡

摆渡(900字)

旅途两岸边，花香阵阵沁人心脾。那缕缕香气将给予我领悟与信念，摆渡往成长的彼岸。

温柔明媚的阳光沐浴着我的面颊，心中却充满着与同学计较成绩、排名高低的烦躁。余光里的丁香树倏地夺走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深浅交错的绿叶之间绽开淡雅的微笑，含蓄却不失美丽。在这个姹紫嫣红的春天，它不与那些艳俗的容颜争妍斗艳，只是释然淡定地展现自己。和煦春风掠过，丁香轻摇，馨香一片。我隐约听见它的声音。学会释然，放宽心态，不要为小事而烦心计较。焦躁瞬间烟消云散，独留丁香的香气填充心灵的角落，化作轻舟，指引我摆渡往成长的彼岸。

蝉儿有气无力地伏在枝头嘶鸣着，天气闷热至极，心中亦为生活中左右着我的选择的诱惑而烦闷迷茫不已。漫步至荷塘边，那如玉砌般光滑的面颊微微含笑，纯净得几近透明。荷花出于淤泥，却不被泥淖所玷污，始终保持着自己君子般的高尚品质，出落得一尘不染。夏日烦躁酷热，它却用恬静纯洁的笑容，带来一丝清凉与惬意。它的呓语飘至耳边，传入心底。保持正直，看淡名利，用心灵去判断是非。思绪渐变明朗，荷花的幽香却滞留心底，化作扁舟，引导我摆渡往成长的彼岸。

秋，树叶纷飞，寂寥一片。脑海里被学习道路上的困难纠缠得凌乱不堪。环视周围这萧条凄美的景色，黄叶旋转着飘落，落在地上，积了一地，心中顿生伤感与失落。余光的一片凄凉中，月季，欣欣然绽放，从容的笑靥使这季节显得优雅而充满希望，亦给我带来些许慰藉。它们呢喃着细腻的花语，和着淡香轻轻传来。要相信自己，不要因为一时的坎坷而放弃，始终保持从容淡定。我的内心渐渐充满希望与动力，攥紧双拳，将月季的淡香存于心底，变为小舟，指导我摆渡往成长的彼岸。

天地间银装素裹，目光远近交错间又有一种梦幻的感觉。努力了那么久的结果竟还是失败，成功似乎每次都与我擦肩而过。梅不畏严寒，傲立于风雪中怒放。它经历了那样多的磨难，最终铸成了这美丽的面孔。它的迷人是由多少次的失败得来的？它轻轻地告诉我，失败不是无用，而是为成功打基础，积累经验。我闭起双眼，轻嗅梅的微香。那香气化作木舟，指示我摆渡往成长的彼岸。

人生正如一条长流，沿途会遇见许多风景或风浪。岸边的缕缕花香指引我勇往直前，摆渡往心智渐变成熟后成长的彼岸。我将始终翘起嘴角，一直微笑着……

因为有了期盼

一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与期望的使者。

——题记

“啪！”爸爸看着我的成绩单，，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你这么个混小子，考这么几分丢不丢脸呐，你读的是什么书？”

我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，天就会塌下来吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严、愤怒的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由，远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲，斩钉截铁地说：“不！”

“什么？你……”父亲气急了，不想平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”还不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。

我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！

这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在书声中不断地打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，父母对我的期望。我认真地点了点头。从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友。可现在我却要毁掉它，我，我怎么成这样了！我望着这串风铃自责道。

门外传来父母的叹气声，我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃，突然想到，父母的期望不就寄托在这风铃之中吗？渴望我的成长，渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗？

我摘下风铃，细细地端详着，想着想着，我便抱紧风铃，转身走向门去……

心中有爱

——题记父爱灿若银河，星星点点，洒落心间；父爱香似繁花，丝丝缕缕，沁人心田；父

爱暖如冬阳，温暖心灵。

头顶的电风扇还在嘎吱嘎吱地转着，周围窜动着闷热的气息。同学们一个个陆续被接走了。我感觉有些烦躁，心里对父亲的埋怨之火熊熊燃烧。班主任皱着眉头极不耐烦地问：“你家里怎么回事啊？”我支支吾吾说不出个所以然来，抹抹头上豆粒大的汗珠，向教室外走去。“给你爸打个电话！”班主任在后面命令道。我走过去，接过班主任的手机，拨通了父亲的电话，缓慢而悠长的嘟嘟声加剧了我的心跳。许久才接通——“喂，你到没？”我没好气地说。“马上就到。”低沉的声音过后，便是一阵忙音。我顿时火冒三丈，天知道还要等多久，不争气的泪水夺眶而出，心里埋怨着父亲的不靠谱。

远处依稀的灯光，似乎有一个身影闪过，却始终不见上楼的人。我的心里只有恨了！我随意擦拭脸上的泪痕进了教室，将手机归还给了班主任。同学们都走了，只剩我和班主任这样对峙着，我仿佛芒刺在背，只盼有个人来打破这尴尬的局面。“不好意思，老师，我来晚了。”父亲傻呵呵地对班主任说。他总是对我所有的老师态度特别好，像总有事求

于他人。

我给了他一计白眼，轻蔑与鄙视显而易见。“哎哟，您这腿怎么弄的啊？”班主任一脸惊慌地指着父亲的右膝盖，凝固的血迹上粘着一些泥沙和汗毛，散发出让人恶心的血腥味。他毫不在意地回答：“刚上楼梯一着急给摔的，没事，没事。”他连连摆手。原来他还是着急的，看看他残烈的伤口，心中的怨恨少了几分处理好相关手续后，我便跟着父

亲回家。

父亲依旧急匆匆地走在前面，像没事一样，我一声不吭地走在后面。来到楼下，他却兴奋地打开后备厢，孩子似的举起一个汉堡和一瓶可乐，硬是往我手里塞，笑着说：快吃，快吃，我排了好长时间队咧。”这大概是他来晚的真正原因吧，我的心酸酸甜甜的。

迎着晚风，我倚在父亲的后背上，怀念那些如花美丽的流年。他总是把我举到他的头顶上，抑或是用两只强劲有力的臂膀做我的秋千。睡觉前，他陪我领略童话王国……不知不觉间，父爱的种子早已在我心中生根发芽。其实父爱一直都在，只是我有时忽略罢了。

父亲用汗水浇灌我人生路上的片片绿荫，用真情为我铺就生活中平坦。如此厚爱，我

怎敢辜负？

心中有爱，幸福如花；心中有爱，芬芳永驻！

走进了才知道

“你没去过江南。”茉这样告诉我，“你这样写得很诗意，但太假了。”我读到这位水乡女孩眼中一丝冰冷而火热的倔强。是吗？我也有些迷茫，何为江南？终于有幸去了一次苏州。是特有的江南意蕴，恬静，安宁。微醺的午后，母亲领着我穿梭于大街小巷。

没有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更没有一发现，诗人的词句显得那样刻意。

走着走着，远远看见街角处坐着一个人。走近了才看清，是位卖糖葫芦的老人。一时心血来潮，与母亲买了两串，又在一旁卖豆腐脑的摊子上坐下。

老人已年过花甲了吧！他有着因长年日晒而略显沧桑的古铜色脸庞，眼角眉梢间却堆着笑。疏疏垂着白胡须，神情显得迷糊而柔软，没什么顾客，他便抽上一支烟。

这边，热气腾腾的豆腐脑端上来了，摊主是个四十几岁的女人，头上松松盘了个髻。身上系着蓝暗格布围裙，笑着用夹生的普通话招呼我们，没有想象中妙听着却叫人安心。

“爷爷！”清脆的童音滑过耳畔，一个扎着羊角小辫的女娃蹦蹦跳跳地走来，身后一位五十多岁的大妈嗔怪着追上来，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘气，来一串糖葫芦吧！”末了，伸手掏出一张纸币递给老人。女娃却一把夺过来，攥得紧紧的放到老人手里。老人哈哈大笑起来，爱怜地摸摸女娃的脑袋，抽出一支糖葫芦塞在她手里：“可抓好了哇，不然没得吃喽！”大妈也咧开嘴，俯身拍拍那孩子的后背，轻声人笑笑，转身离去。

抿上一勺温热的豆腐脑，听着听着完全听不懂的苏州方言，望着空明的阳光下安详的老人，活泼的孩童，仿佛有一种走近了这座城的心灵感应，才知道，真正的江南，并不仅仅是那幽深的雨巷里走来的丁香是这平常生活里的琐碎恬淡。因为，这走近了，我才知道。

下一站,感恩

走遍世界的目的，也许只是让自己体会一张字条的美好。

——题记

空旷的街道，太阳把影子拉长。渐行渐远的影子呵，可否走遍世界?我孤寂地立在街头，仰望这深不见底的浩渺天空：离开家，独自远行，心，能飞多高?脚，能走多远?(用“题记”

含蓄地点题，首段描写离家的情景，充满忧伤的浪漫，起笔留悬念，且显得大气)

昏黄的路灯，发出一种让人捉摸不定的光晕，来来往往的车辆与人群，各自守着既定的方向。而我，茫然地立在喧嚣中，却满怀一种未曾预料的惶恐。满世界的声音，色彩，

都与我无关?(对比，刻画心理)

鼓起积蓄了许久的勇气，我终于住进了一间旅店。狭小的房闻里，忽明忽暗的灯光让人感到不安。我疲惫地瘫睡在床上，随着喧嚣的渐远，一种难以排遣的情绪涌上心头。

半夜里，起风了。风把窗帘一阵阵吹起，一股凉飕飕的风偷偷溜了进来“爸爸，帮我

关一下窗!好冷啊!”我迷糊地说。

安静，安静，没有回应。

我睁开眼，又闭上。

我怕。这像要吞噬掉一切的黑暗，梦魇一般缠着我，我能躲到哪里?我只好亲自去开灯，“啪”地一声脆响，什么东西碎了!(两处细节描写，再现离家前后的生活景况，读来叫人鼻子发酸！通过幻觉表现真实的生活，有什么让人觉得比这更真实呢?)

我屏住呼吸，也许是忘了呼吸。回忆着，这“可笑”的房间里什么时候多了个水杯……噢，这确定不是自己的家，是旅店吧!现在好了，毫无睡意了，不过，月色不错。我拉开窗帘，月光水一般泄进房间，温柔地抚慰着我躁动的心，它变得宁静了。倚着窗子坐下来，寂静中，我清楚地听到自己的呼吸，心跳，一声一声，像比以前少了点什么。什么呢?我不知道。可是，我有点想家了，也有点后悔了。我想象着爸爸紧锁的双眉，妈妈哭红的双眼，

他们四处奔走的背影。

伤感的心雨，开始淅淅沥沥。可是我仍不想放弃呀!也许，明天，我就可以依靠自己了。

哦，明天!(运用比喻，刻画矛盾的心理)

第二天早晨，我想我该找点事做吧。吃完早餐，我怯生生地问老板是否需要人手，老板圆睁着肉肉的眼，愕着一副不信任的脸，好一会才吐出两个字“不要!”我飞也似的逃了，

是不想让别人看到我失落的样子吧!

太阳出来了，影子也出现了。它好像有点陌生．因为孤单吧!奔波了几日，结果却只有拒绝，怀疑。我不想再忍受了，囊中也已经羞羞涩涩，我想，我后悔了。我踏着影子，问着：“走遍世界，你又得到了什么呢?”恍惚间，只感到我还不能离开他们呀!看着影子在脚下长长，心里抽抽地开始哭泣。不是痛，是破灭一个幻想的忧伤。软软的忧伤安静绵延，像三月里下了一场雪，我的世界一片白，茫茫的空虚。(心理过程渐次展现，作者将写景与

议论巧妙结合。行文紧凑，用语精练)

我要回家!

我一路奔跑。泪水从眼眶里不断地涌出，路过耳朵，嘴角，然后，不知去向。也许以后，我会说，它落入泥土里开出了一朵叫“感恩”的花。可当时，只觉得风都变咸了。

我颠抖地打开家门，喘着粗气。好渴!我急着找水喝，奔进厨房，水壶是满的，上面贴了张字条，写着：“这是凉开水，可以喝。”

词汇表3-6岁应掌握的词汇

词汇表 初级词汇表 名词 动物类 狗猫羊牛猪大象 兔子猴子蛇马老虎长颈鹿乌龟老鼠青蛙鱼蝴蝶毛毛虫公鸡母鸡小鸡鸭子小鸟 水果类 苹果香蕉桔子西瓜葡萄梨 桃子 蔬菜类 西红柿胡萝卜辣椒白菜土豆蘑菇 植物类 花树草 食品类 饼干糖馒头蛋糕面条米饭 汤面包粥巧克力花卷鸡蛋 饼包子冰激淋 饮料类 牛奶水果汁酸奶 日常用品类 梳子牙刷毛巾镜子刷子杯子 香皂牙膏脸盆卫生纸水龙头刀子 被子枕头床单勺子锅碗 盘子澡盆垃圾桶闹钟电池 电器类 电视机电冰箱洗衣机电话助听器人工耳蜗乐器类 鼓琴 鞋帽服饰类 鞋子裤子裙子袜子帽子纽扣 家具类 桌子椅子床沙发衣柜 文体用品类 笔纸剪刀 玩具/书籍类 皮球汽球娃娃积木书书包 喇叭 设施类 红绿灯跷跷板滑梯门窗户楼梯 房子秋千人行横道

交通工具类 汽车火车轮船自行车摩托车船 公共汽车车飞机 身体类 头脸手眼睛鼻子嘴巴耳朵脚头发牙齿舌头肚子腿屁股胡子翅膀 场所类 幼儿园家厨房厕所车站动物园公园商场 形状/体类 圆形三角形正方形长方形 颜色类 红色白色黑色绿色黄色蓝色桔色粉红色 称谓类 爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹叔叔阿姨男孩女孩宝宝小朋友 天气/气象类 太阳月亮星星白云雨天 时间类 早上晚上早晨夜晚今天白天季节类 春天夏天秋天冬天 方位类 里面上面下面外面后面前面货币/交易类 钱 抽象概念类 动物水果蔬菜食物颜色形状交通工具玩具衣服垃圾 角色类 老师司机医生护士警察 动词 动作动词类 走站坐跑蹲爬 喝吃睡觉脱穿说 听跳蹦开关玩 看闻咬拿擦扔 找画吸躲梳刷 飞笑哭骑转抱 踢拧搬倒扇喂 怕给挂看见端切

装钻放剪踩摇开车握闭戴摘停滚拉滑摸拍敲收扫躺洗吹掉打撕弯做帮醒捡举接游够伸做游戏等亲亲谢谢再见拜拜打招呼 趋向动词 来去过来过去上下起来出进 助动词 要会能 判断动词 是（不）是 存现动词 有（没）有 形容词 大小高矮热冷凉胖瘦长短甜酸咸辣苦圆尖软硬疼湿干扁香臭红（黄、 多少方 绿……） 饿渴（不）一样脏漂亮好坏 数词 基数词1、2、3…… 量词 个只条 代词 人称代词及所有格 我你我的你的 疑问代词 谁谁的哪里哪儿什么哪个指示代词 这那 介词 表示空间在从 表示时间在 连词 并列关系也和一边…一边 副词

摆渡人读后感2000字范文5篇

摆渡人读后感2000字范文5篇 摆渡人读后感 如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?如果我真的存在，也是因为你需要我。 这是一个关于爱与选择的故事，也是一个15岁小女孩的成长与救赎之路。 单亲女孩迪伦，15岁的世界一片狼藉，与母亲总是无话可说，在学校里经常受到同学的捉弄，唯一谈得来的好友也因为转学离开了，这一切都让迪伦感到无比痛苦。她决定去看望久未谋面的父亲，然而，路上突发交通事故。等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此时，她在荒原中，遇见了崔斯坦，他在一路上拼命地保护她，迪伦渐渐地喜欢上崔斯坦了，在他的引导下来到天堂的彼岸。然而走过分界线后她便再也见不到崔斯坦，对崔斯坦的思念让迪伦痛苦，逐渐坚强起来的迪伦知道自己真正追寻的是什么，她决定逆着危险重重的荒原回到起点，和崔斯坦在一起。命运，从他们相遇的那刻开始，发生了无法预料的转变。故事里的人物仅仅有迪伦和崔斯坦，这一段长达十几天的荒原之路上也只有他们两人相伴。书里说，每个人都有自己心像所投射出来的荒原，或风景清丽，或障烟重重，有悬崖峭壁的起伏，有深不可测的黑水，最最不忍放下书本的是，你永远不知道自己所投射的荒原下，还隐藏着什么，哪怕是你心底里最深的期冀，你都不一定会明了，那到底是

什么。 上帝为了帮助孤苦无依的灵魂找到回家的路，便为每个灵魂安排了一个摆渡人，陪伴他们一起走过这段艰难的路途。每个行走在荒原中的人们，都将天堂视为自己灵魂的终点站，他们拼尽全力地向着自己的理想与幸福奔跑，却常常忽略了沿途的风景。但是迪伦和崔斯坦却是个例外，在荒原中，迪伦遇见了男孩崔斯坦，她的灵魂摆渡人。他的笑容令人内心宁静，他的孤傲又有些神秘莫测。最重要的是，他让迪伦年轻的生命中第一次有了渴望许久的安全感：无论发生什么，他都会陪伴在她的身边，不离不弃。他们一起躲避恶魔的利爪，艰难地携手走过泥泞的沼泽地，渡过危险的湖区，在安全屋里烤火休息。她的灵魂不同于所有他曾经保护过的灵魂，即使自己身处险境，依然对世界和他人充满好奇，富有同情心，还有只属于少女的娇羞与悸动。两人在荒原中相伴行走的故事是整本书中最温暖的一段：他们从彼此陌生走向相知相恋，像一对儿真正的小情侣一样聊天，心动，争吵，拥抱……这一切在危险的荒原之中显得那样弥足珍贵，仿若时光静止，所有的情愫都凝固在美好的瞬间。再远的旅程，终需有一别。两株刚刚萌发的爱情幼苗，被一块看不见的帷幕隔在了冰冷的两个世界。 迪伦终于来到了天堂，传说中世界上最美丽的地方。然而对她来说，失去了爱人的陪伴，天堂不过是座散发虚幻光芒的荒凉城堡。她注定要为爱寻找，以前是父亲，现在是崔斯坦。她想念他的陪伴，为了找到他，她愿意付出生命与灵魂的双重代价，即使等待着她的，是跌入黑暗的炼狱粉身碎骨也在所不惜。初走荒原，崔斯坦是她的摆渡

2020版摆渡刷油系统安全操作规程

( 操作规程 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020版摆渡刷油系统安全操作 规程 Safety operating procedures refer to documents describing all aspects of work steps and operating procedures that comply with production safety laws and regulations.

2020版摆渡刷油系统安全操作规程 1.检查摆渡车各传动部件或运动机构是否完好灵活，若发现问题及时通知电、钳工，并协助维修。 2.摆渡人员浇注前应首先检查模具情况，若发现模具密封不严密、运行不灵活应及时通知维修班进行维修。如发现模具变形，则不能继续投入使用，模具内无杂质、不变形方可进行涂油工作，涂油要少量、均匀，无漏刷现象。 3.检查预养室设施工艺状况（如温度应保持在35-45℃）是否符合要求，如果达不到工艺要求应及时进行调整。 4.将模具安放到位，配料楼进行放料浇注。 5.浇注完成后，将浇注后的模具立即平稳送入静停室。 6.观察发气及坯体成型情况及时反馈给配料工，以便及时调配方及有关工艺参数和料浆粘度。同时做好侧模板号、浇注高低、模

具内料浆温度、浇注时间等记录。 7.若其他因素造成本班不能按时完成生产任务，应在原始记录上注明原因。 8.下班前把工作场地打扫干净。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

摆渡人

摆渡人 摆渡，一个看似简单却又不简单的词语。曾经在初中课本学过《摆渡》。文中主要是说：一个摆渡人日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。摆渡人起到了一个那么重要的作用啊，他把人渡到对岸，让人们能回家团聚，能去做该做的事情。由课文延伸，发现，其实，老师也是这么一个默默无闻的摆渡人。这摆渡啊，可不是单纯的说表面的意思，而是进一步说精神方面。老师，这样一位摆渡人，把我们从一个幼小无知的孩子，摆渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大了，成熟了。是老师，这样一个摆渡人，踏着春夏秋冬的节拍，满怀希望的，轻轻地摇响播种收获的风铃。伴着风铃的叮叮声，我们便开始学习了，拼命地，努力地学习了。那位无私的摆渡人，在晨露时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳，那间彻夜明亮的办公室，与璀璨的星空，组成了一幅极为美丽的图画。在那三尺的讲台上，老师用那抑扬的声音，叙述了一个个动人的文学故事，像流水淙淙，滋润株株幼苗。那轻捷的身姿，勾绘着阳光下最伟大的智慧工程，那就像一阵阵清风，拂去花儿的羞怯迷蒙。 作为一位摆渡人，老师带领我们驶着小船，在波澜壮阔的知识海洋航行，一点一点地朝着彼岸驶去，在行驶途中，遇到风浪，老师便豉舞我们决不能气馁要勇往直前；风浪平息之后，老师又告诉我们，不要以为风平浪静就放松下来了，

因为更大更强的风浪正在前边等着我们。老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，默默无私。老师，不知疲倦地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。15岁的迪伦，在一团糟的氛围中，满怀期待的去见素未谋面的爸爸，然而，火车出了事故，迪伦死了，灵魂的引导人崔斯坦带着迪伦，应该说，是迪伦的灵魂，行走在荒原，最终又返回生界的故事。故事里的人物仅仅有迪伦和崔斯坦，这一段长达十几天的荒原之路上也只有他们两人相伴。书里说，每个人都有自己心像所投射出来的荒原，或风景清丽，或障烟重重，有悬崖峭壁的起伏，有深不可测的黑水。最最不忍放下书本的是，你永远不知道自己所投射的荒原下，还隐藏着什么。哪怕是你心底里最深的期冀，你都不一定会明了，那到底是什么。 当每个人不清楚自我状况的时候，都是被引领的，甚至在不知道目的地是哪里的时候，都只能被动而无奈的接受被引领。所幸，迪伦有了自己的感受和想法，她要带着崔斯坦一起回到生界，她要和崔斯坦在一起！就像她告诉女巫那样，不管去哪里，荒原也好，生界也好，只要和崔斯坦在一起，那么就可以。而女巫的话，也只有一句“你必须找到他”！原来，任何的魔法都起源于，我要！我一定要！我必须要！当迪伦利用心念点亮柴火时，当迪伦眼中只有安全屋一个目标时，所有的恶魔都拉不走她。人所处的环境无论有多恶劣，有多绝望，都不会是被环境所迫，而最终，不放弃自己的终

摆渡车作业指导书示范文本

摆渡车作业指导书示范文 本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

摆渡车作业指导书示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1．目的 保证摆渡车正常运转。 2．适用范围 适用于新型材料公司加气二线摆渡车岗位。 3．职责 3.1严格执行各项规章制度，安全管理制度确保安全， 文明生产。 3.2坚持工作岗位，遵守劳动纪律，服从工作分配，认 真按时完成下达的生产任务。 3.3工作中坚持质量第一，安全第一。 3.4负责管好本岗位工具、器具及各种附件，使工具灵 活可靠，安全可靠。

3.5严格执行安全管理规定和技术安全操作规程，不违章作业，杜绝一切不安全因素发生，确保安全生产。 3.6保持场地清洁，做到安全生产。 3.7有权指出操作中的违规行为。 4、摆渡工序操作规程 4.1 本岗位工艺简图 浇注→摆渡→模具牵引→预养窑 4.2 主要设备 摆渡车、清扫上油机、控制屏 关联设备：牵引机、浇注搅拌机。 4.3 班前准备 4.3.1 检查控制屏是否灵敏可靠。 4.3.2 检查摆渡车轨道是否有障碍物。 4.3.3 检查摆渡车行走是否正常。 4.3.4 检查预养窑的温度是否达到30-40℃左右。

党团范文 阅读之星主要事迹材料

阅读之星主要事迹材料 我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。 我出生于一个教师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师，家中也收藏了很多图书。看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。当爷爷告诉我，读了书，就能"秀才不出门，尽知天下事"时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。 就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的>;故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。 随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。几年来读完了中国古典四大名着中的《水浒传》《三国演义》和《西>;游记》。除名着以外，我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。《少年科学博览》《神秘的太空，勇敢的飞行家》《脑海探索》《魔袋小百科》等书籍，陶冶

了我的心灵，提高了我的想象力;《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理;《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。 书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，每学期均被评为校级"三好学生""阅读之星"和"优秀少先队员"。在"三礼"教育活动中被评为"文明礼仪示范生"和"校园礼仪小标兵"。 书香伴我成长，培养了我丰富的兴趣爱好。在学校异彩纷呈的文艺汇演和各种主题教育活动中，经常会看到我主持节目的风采;在学校的"红领巾小广播"中，总能听到我的声音;在学校少先队仪仗队的表演中，总是可以看到我飒爽的英姿，听到我嘹亮的号声。我历次参加学校组织的手抄报比赛、读书心得>;征文比赛、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛均获一等奖。 多读书，读好书，并有良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，使我的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词汇丰富了。我写的作文经常在班内被老师作为>;范文来朗读，成为同学们学习的榜样。我连续四年参加全国青少年"春蕾杯"征文活动均获得三等奖。xx年，我写的文章《低碳小卫士》在广东《第二课堂》发表;参加广东省青少年美术书法大赛获得一等奖;参加电脑绘画比赛荣获省级二等奖、市级一等奖。读书明理，读书益智。书中的精神，书中的事迹给我注入了前进的动力，同时也推动我不断有新的成绩。我的表达能力、演讲能力都缘自

机场摆渡车操作程序

序号步骤责任 岗位 工作内容 工作标准 或结果 1 出车 检查 摆渡车 司机 1.出车前检查车辆内外是否符合卫生标准，并绕车一周查看车 辆周围有无障碍物。 2.检查助力液压油、发动机润滑油、变速箱润滑油、冷却水电 解液、燃油及轮胎气压灯几件是否足够正常，灭火瓶、警示 灯是否安全有效。 提前15分到达 现场 2 上客 登机 摆渡车 司机 服务员 1.及时准确了解航班动态，出港航班提前30分钟到位，进港 航班提前15分钟到位。 2.驾驶员在车辆运转时不得离开车辆，听从服务人员的指挥， 收到服务人员的发车信号后方可关门行驶。 3.车辆不得影响相邻机位及航空器机位滑行通道的使用。 4.摆渡车接近航空器时，应与航空器保持足够的安全距离。 5.当航空器在加油时，在停机位内的车辆不得阻碍加油车前方 的紧急通道。 5—30分钟 3 摆渡 摆渡车 司机 在机坪行驶的摆渡车，必须按规定的线路行驶，车速不得超 过25公里/小时，注意航空器滑行动态，进行避让，航空器 航行前200米、后50米，侧50米以内，严禁与航空器抢行、 同行、尾随，严禁车辆在旅客中穿行。当航空器引擎正在开 动或防撞灯亮起时，车辆不得在航空器后方穿过。不得在机 翼、机身下和旅客中穿行。 5分钟 4 下客 摆渡车 司机与 服务员 到达指定地点后开门，由服务员引导旅客下车，待旅客下完 后关上车门返回。 2分钟 5 收车 检查 摆渡车 司机 车辆停放时要尽量避开井盖。车辆停放不得影响消防通道、 消防设备以及应急逃生通道的使用。检查车厢内外有无异 常，确保车辆正常后，锁好车门，保持车辆处于制动状态， 并将启动钥匙与车辆分离存放。 2分钟

光盘摆渡机解决方案

政府机构内外网数据交换安全解决方案（内外网物理隔离光盘交换系统） 福州新华时代信息技术有限公司 2017-3

一、研发背景 国家保密局2000年1月1日起颁布实施的《计算机信息系统国际互联网保密管理规定》对国家机要部门使用互联网规定如下：“涉及国家秘密的计算机信息系统，不得直接或间接的与国际互联网或其他公共信息网络链接，必须实行“物理隔离”，所谓“物理隔离”是指企业内部局域网如果在任何时间都不存在与互联网直接的物理连接，则企业的网络安全才能得到真正的保护。 但随着INTERNET的迅速发展，各政府和企事业单位利用互联网开展工作已成为不可逆转的趋势，各个机构都需要在内网和互联网之间进行大量的信息交换，以提升效率。从而在网络安全和效率之间产生了巨大的矛盾，而且矛盾日渐扩大化。 网络隔离的目的是为了保护内部网络的安全,而网络互连的目的是方便高效的进行数据交换。在此背景下，我们采用十五年技术积累的核心技术开发成功了完全自动化的双网隔离数据光盘交换系统，面向高安全数据传输场合，实现网络完全隔离情况下的数据自动交换， 福州新华时代信息技术有限公司

二、系统简介 （一）现行数据交换的模式及问题 “内网”与互联网实现严格的物理隔离后，内外网数据交换成为突出问题，影响了应用系统的有效部署， 1 、完全物理隔离。采用人工刻盘，将外部（或内部）网络的数据刻录到光盘，再由人工经过安全处理后将数据加载到内部（或外部）网络上。这种方式虽实现了外部与内部网络的物理隔离，但存在资源消耗大、效率低下和不易管理的弊端。 2 、采用逻辑隔离的方式。即互联网与内部网络之间采用单向导入设备连接，如网闸或光闸，虽然效率高，但不属于完全的物理隔离，不符合现行国家有关内外网数据安全交换的要求。 鉴于上述两种数据交换方式存在的弊端，因此提出以“物理隔离”为准则，建立以智能、可控、安全为基础的“内外网数据安全摆渡系统”具有十分重要的意义。 福州新华时代信息技术有限公司

摆渡自己(作文15篇)

摆渡自己(作文15篇) 摆渡自我作文（十二）： 最近我的精神状态一向不佳，不为别的，只因那漫天飞舞的试卷，快把我压抑到疯了。至少，我已经很迷茫了。 晚上，回到家已经9点多了，我的身子虚得只像一张纸。一阵晚风吹来，那股凉意直灌入我心中，那种无奈、厌倦之意又滋生了。我还要坚持下去吗？我还能坚持下去吗？ 想着想着，我竟已踱到了厨房。老妈正在炒菜，是青椒炒肉丝，我一下子便闻出来这道我最爱的菜。可此时，我再也无心去嗅它的美味。我内心苦苦挣扎着，虽不至撕心裂肺，但也痛苦万分。 最终，我下定了决心，猛然回头，将已思忖多遍的话一下子倾泄出来；妈，我累了，不想继续奋斗了，这封休学书我写了一个星期，只等你签字了。 我一吐为快，老妈只是颤了一下，并无狂风暴雨，也无和风细雨，这让我又一次迷糊了。沉默片刻，老妈关了煤气，走开了，抛下一句：自我盛了吃。 我越来越迷惑了，凑上去盛，可我敏感地感觉什么不对还没有熟。 我没有放开它，慢慢思索着。忽然灵感一闪，这道菜不正象征着我吗？也许只是一分钟，或许更短，这道涩中带腥的半熟菜便能成为一道可口的佳肴，而它，在最终这几十秒内熬不住了。我不也一样吗？

辛辛苦苦奋斗了九年，在这最终的冲刺时刻，我放弃了，这注定了我是没有出路的。 我为我的冲动而自责，我几乎冲到老妈面前，用发誓的口吻说：妈，你等着看吧，我必须好好奋斗，辉煌中考。语气坚定地让我自我都震撼了，我又跑回灶前，重新生火，将那份菜炒熟，心境再次激昂，我此时觉得我的背后有一个大大的笑脸，鼓励我，支持我。 告别倦意与迷茫，我的奋斗之船继续向中考冲刺，有了老妈的鼓励与爱的支持，我的人生之船将驶向更远的彼岸。 摆渡自我作文（十三）： 人生就像一条湍急的小流，我们每个人都是在湍急的流水中摆渡。有些人应对流水，放弃了自我，在流水中随波逐流，最终被流水打翻，消失在人生的溪水中;而另一些人应对险恶的流水时没有放弃自我，而是勇于在河流之上摆渡，最终度过了湍急的河段，摆渡出了精彩的人生。 摆渡人生，需要有魄气，有勇敢之心。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。是李白的魄气，如果李白应对困境，就选择放弃，怎样会有名扬天下的诗仙之称呢日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。这是曹操的魄气，如果没有这种统一天下的雄心，怎样会有三国鼎立的局面呢 摆渡人生，需要有反抗精神。反抗精神就是在应对困境时勇于斗争，不屈从，不顺从，把险恶的环境当成人生的对手，拼尽全力去战胜它。想必许多人都明白贝多芬这个大音乐家的故事。他创作的《英

五年级上语文单元测试-单元二-湘教版

第一部分 积累·运用（50分） 一、根据拼音写词语，要求写得正确、美观。（8分） hu ò zhe mǐn jié miǎn tiǎn xū yào dào qiàn shuǎnɡ kuài zì sī liánɡ cè 二、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√” 。（3分） 看．守( k ān k òn ) 兴．奋 ( x īn g x ìn g ) 阻塞．( s ài s è ) 银行． (h án g x ín g ) 数．落( sh ù sh ǔ) 树干． （g ān g àn ） 三、辨一辨，再组词。（6分）分数多 剧（ ） 榕（ ） 歉（ ） 锯（ ） 溶（ ） 谦（ ） 四、把下列词语补充完整，然后从中选择一个词语造句。（4分）分数少 （ ）呼（ ）唤 无（ ）无（ ） 悲痛（ ）（ ） 震耳（ ）（ ） 泪流（ ）（ ） 浑身（ ）（ ） 五、用相应的词代替下列句子的画线部分。（5 分 ）三个词5分多了 1、正是这种进步，确保了香港的繁荣，赢来了全世界的人都注意着的成就。 （ ） 2、先有树，后有楼，摆布起来并不像嘴上说的那么简单。（ ） 3、男孩说：“我要建立家庭、成就某种事业，我要间屋子取暖。”（ ） 六、选择关联词填空。（3分） 不是…… 而是…… 尽管…… 但…… 无论…… 都…… 因为…… 所……以 只有…… 才…… 如果…… 就…… 1、（ ）晴天雨天，他（ ）来得很准时。 2、（ ）珍惜时间的人，（ ）能有所作为。 3、（ ）明天太阳还会醒来，（ ） 永远不会是今天的太阳。 七、修改病句。 ( 3分 ) 此题可换成按课文内容填空 1、全班同学差不多都参加了学校的各种兴趣小组。 2、老师的话像春风一样温和着她的心灵。 3、在教室里认认真真地写作业。 八、判断题。（10分）（对的打“√” ，错的打“×”）分数多 1、《留住今天的太阳》的作者是李少白。 （ ） 2、《一棵大树》赞美了大树的无私奉献精神。（ ） 3、《深夜摆渡》告诉人们：为难之处帮别人就是帮自己。（ ） 4、《遇难者的第三个电话》告诉我们：钱比什么都重要。（ ） 5、《送报的少年》中作者的孩子是一个好吃懒做的人。（ ） 九、按不同的要求写句子。（8分） 1、律师含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。 缩句： 2、少年说：“我被北京大学录取了，明天去报到”。 改为第三人称转述句： 3、难道你不喜欢这棵无私奉献的大树吗？ 题 号 积累运用 阅读理解 习 作 总 分 应得分 50 20 30 100 实得分 . 学校 年级 班 姓名 考号

中考满分作文欣赏摆渡

中考满分作文欣赏摆渡 旅途两岸边，花香阵阵沁人心脾。那缕缕香气将给予我领悟与信念，摆渡往成长的彼岸。温柔明媚的阳光沐浴着我的面颊，心中却充满着与同学计较成绩、排名高低的烦躁。余光里的丁香树倏地夺走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深浅交错的绿叶之间绽开淡雅的微笑，含蓄却不失美丽。 在这个姹紫嫣红的春天，它不与那些艳俗的容颜争妍斗艳，只是释然淡定地展现自己。和煦春风掠过，丁香轻摇，馨香一片。我隐约听见它的声音。学会释然，放宽心态，不要为小事而烦心计较。焦躁瞬间烟消云散，独留丁香的香气填充心灵的角落，化作轻舟，指引我摆渡往成长的彼岸。蝉儿有气无力地伏在枝头嘶鸣着，天气闷热至极，心中亦为生活中左右着我的选择的诱惑而烦闷迷茫不已。 漫步至荷塘边，那如玉砌般光滑的面颊微微含笑，纯净得几近透明。荷花出于淤泥，却不被泥淖所玷污，始终保持着自己君子般的高尚品质，出落得一尘不染。夏日烦躁酷热，它却用恬静纯洁的笑容，带来一丝清凉与惬意。它的呓语飘至耳边，传入心底。保持正直，看淡名利，用心灵去判断是非。思绪渐变明朗，荷花的幽香却滞留心底，化作扁舟，引导我摆渡往成长的彼岸。秋，树叶纷飞，寂寥一片。脑海里被学习道路上的困难纠缠得凌乱不堪。 环视周围这萧条凄美的景色，黄叶旋转着飘落，落在地上，积了一地，心中顿生伤感与失落。余光的一片凄凉中，月季，欣欣然绽放， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

从容的笑靥使这季节显得优雅而充满希望，亦给我带来些许慰藉。它们呢喃着细腻的花语，和着淡香轻轻传来。要相信自己，不要因为一时的坎坷而放弃，始终保持从容淡定。我的内心渐渐充满希望与动力，攥紧双拳，将月季的淡香存于心底，变为小舟，指导我摆渡往成长的彼岸。天地间银装素裹，目光远近交错间又有一种梦幻的感觉。努力了那么久的结果竟还是失败，成功似乎每次都与我擦肩而过。梅不畏严寒，傲立于风雪中怒放。它经历了那样多的磨难，最终铸成了这美丽的面孔。它的迷人是由多少次的失败得来的?它轻轻地告诉我，失败不是无用，而是为成功打基础，积累经验。我闭起双眼，轻嗅梅的微香。那香气化作木舟，指示我摆渡往成长的彼岸。 人生正如一条长流，沿途会遇见许多风景或风浪。岸边的缕缕花香指引我勇往直前，摆渡往心智渐变成熟后成长的彼岸。我将始终翘起嘴角，一直微笑着……

摆渡人的读后感

摆渡人的读后感 摆渡人的读后感一《摆渡人》读后感——开卷总有益经朋友介绍买下的这本书，名字听上去像本名著，网上介绍的也挺牛逼，看了后不能说不好看吧，因为自己也是在短短几天之内就看完这本小说，并且在火车上那么嘈杂的场所也看了本书的60%，可能我该为自己现在的阅读状态高兴吧。 一开始决定看一些小说也是出于培养自己的看书习惯，从《追风筝的人》到这本《摆渡人》，可能两者的差距太远，以至于刚开始看《摆渡人》的时候，我以为是特别俗套的言情小说，冷酷的男一，爱耍宝又显得有点弱智的女一，都想放弃阅读的一本小说，但是，火车上的无聊让我重新拿起了这本小说，看到最后，我为自己的没有放弃感到庆幸，不是为遇见这本小说，为最后女主的选择。 其实我们现在很多人都是在求稳，不想改变，等待着时间给我们答案，然而迪伦穿过荒原，她就摆脱了那些一直纠缠她的恶魔，在某种程度上来讲她生命不再受到威胁了——她“回家”了，这是被摆渡人的终极目标，然而她爱上了她的摆渡人，走过分界线她便再也见不到她的摆渡人，她不愿过着那样没有希望无限期等待的生活，她选择了再次回到荒

原——那个她曾经无比害怕也无比甜蜜的地方。在看小说的时候我一直受一种思想束缚着——那个统管人界、荒原和鬼界三界的大boss该出来阻拦了吧。可能吧，作者追求的是一 种无拘无束，而受限的是我自己。 看完后会反思自己的生活状态，我是否在无休止的过着复制般的生活，没有变化，没有期待。然而其实自己是有梦想的，只是没有勇气再回到那个“可怕的荒原”，去寻找自己的“崔斯坦。 摆渡人的读后感二人过中年，平日所读之书多是时政财经官场商战历史名传之类，多少年已不再读青春励志、激荡灵魂的书了，近日偶读英国作家克莱儿·麦克福尔的《摆渡人》，陡生感慨：人生就是不断穿过一座座荒原，只要信念坚定总会到达成功的彼岸！ 15岁的单亲女孩迪伦，孤独而无助，同学的嘲弄、母亲的冷漠，为了重温久逝的父爱，她踏上了开往远方的火车。不幸的是途中突发事故，等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现眼前竟是一片荒原，她以为自己是唯一的幸存者…… 似乎专为她等候的男孩崔斯坦，带她走向无边的荒原，

机场摆渡车技术规格

机场摆渡车技术规格 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

机场摆渡车技术规格书 1产品概述 机场摆渡车载客127人。此摆渡车的特点：造型豪华大方、内部装饰优美、制作工艺良好、低地板、多车门、安全保护功能齐备。 2产品标准 WGBD08摆渡车严格按照以下标准设计、制造和检验： 飞机地面保障设备的基本要求 飞机地面保障设备的基本安全要求 标准控制 机场旅客公共汽车（摆渡车）的功能规范 WGT005-2013WG机场摆渡车企业标准 3工作条件 产品在下列条件下能够满足产品技术性能指标要求： 海拔高度不超过3500 m； 环境温度：-25℃～50℃； 4主要技术参数 车身尺寸：14300x3140x2800mm（含空调3000，不含警灯） 前悬：3200mm 轴距：7200mm 接近角：6° 离去角：5° 转弯半径：14000mm 自重： 乘客区座位：14个 乘客区站位：113个 最高车速：55km/h 5基本配置及特点 整车由底盘总成、车身总成、空调系统以及附件组成。 底盘总成 发动机、变速箱均采用电控技术；

前桥为转向驱动桥，后桥为摆渡车专用随动桥；为空气悬挂； 悬挂有三个高度：下降位---方便旅客上下车，行车位---正常行驶状态，起升位---特殊工况时抬高底盘、以提高整车的通过性。 双管路气制动，设置多个蓄能器（储气筒，为全车气路动力源），设干燥器，安全阀，气罐为自动排水。 车身总成 车门：乘客区设置6组气动双外摆乘客门，2组机械式司机门。 通风：车顶部前后设置有强制通风设施；侧窗上设有多个翻转窗。 密封：发动机舱、空调机组舱、驾驶室均采用3M密封材料，隔音效果良好。 空调系统 独立大功率制冷空调，动力总成设置在车体尾部，舱体里侧做隔热隔音处理。暖风系统设置燃油加热器，散热器布置在乘客区前部，通过风道对整个车厢均匀加热。 附件及其它 内装饰：内部装饰和仪表台均开模制作，美观大方、整车协调一致。内装饰完全为专业厂商为本车设计、生产，采用3M粘接技术进行装配。 后视镜：电动可调后视镜，电加热除霜。 地板：从上至下分别为2mm防滑地板革、12mm竹胶板、3mm橡胶板、减震密封层。扶手杠、吊环：顶部安装纵杠横杠，布置多个吊环，用户可选装立杠。 6主要配套件性能参数及特点 柴油机品牌：康明斯（CUMMINS），型号：ISDe21030，形式：直列6缸水冷增压电控柴油机，功率：155kW/2500rpm，排放：欧三。 变速箱品牌：ALLISON（美国艾里逊），形式：自动档、电控变速箱，型号：T270。转向驱动桥品牌：北方奔驰，型号：。 空调品牌：THEROKING（美国大冷王），型号：KRS1139A-1012，制冷量： 38000kcal/h； 轮胎前轮胎：，后轮胎（双胎）：； 悬挂空气悬挂：前桥2个气囊，后桥4个气囊。 7安全保护及应急措施 车门：具有防夹、自锁功能。具备乘客门未关闭情况下，车辆不能起步功能；一旦车辆起步乘客门不能打开功能；车门内设计有应急放气开关。 排气：尾气可实现两侧排气功能，停靠时自动关闭车门打开的一侧排气。

摆渡

摆渡 摆渡 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．查字典弄懂下列词浯的读音和意义 彼岸作孽受惑屈从篙子 2．透过寓言简短的故事情节发现其所包含的深刻哲理。 (二)能力训练点 1．提高阅读理解能力。 2．学习写一则小寓言。 (三)德育渗透点 理解“摆渡”的含义，从接受别人的“摆渡”所给予自己的新的人生体验。到自己也做一个真诚的摆渡人。（广泛、丰富地去理解。） 二、重点、难点及解决办法 1．理解寓言的深刻含义

2．了解寓言所讲述的故事和它给予人们的启示、教训之间的关系。(身体与灵魂) 三、课时安排 1课时 四、学生活动设计 1．朗读寓言，理解寓意。 2.学习写—则小寓言。 五、教学步骤 (一)明确目标 1.介绍作者扫除文字障碍，理解课文内容。 2．学习通过叙述故事给予人们启迪的方法。 3．体会文章的丰富含义。 (二)整体感知 1.朗读全文 2．思考什么是“摆渡”? (三)重点、难点的学习与目标完成过程 1．分析作家的仰天长叹何以打动摆渡人。 (作家最宝贵之物是真情实意，而他的这一声叹息是发自内心的) 2．分析创作把人渡到的“彼岸”指什么? (得到新的人生体验，陶冶情操，净化心灵) 3．请同学谈自己渎文学作品时被“摆渡”的体验。

(四)总结、扩展 寓言的含义是丰富的，我们不仅可以从作品中体验到摆渡，还可以从多个方面去体验，甚至我们自己也可以做个摆渡人。 许多作家都认为自己的创作就是摆渡，(举例：如台湾的张曼娟为自己的小说集写序就叫《最后的坚持——摆渡》，在我们的现实生活中，确确实实还需要这样的摆渡。) (五)布置作业 写—则小寓言，可以点明寓意，也可以把寓意写在故事中。 故事是寓言的身体，而寓意才是寓言的灵魂。 六、板书设计 摆渡 七、参考资料 1．高晓声，1928年出生于江苏武进县，代表作品有《李顺大造屋》、《陈英生上城》 2．寓言 文学作品的一种体裁。是带有讽喻或讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。

数据摆渡方法、系统、终端设备及可读存储介质的制作方法

图片简介: 本技术提供了一种数据摆渡方法、系统、终端设备及可读存储介质，所述数据摆渡系统包括数据摆渡设备接入模块、MQ队列订阅模块、发送队列缓存模块、数据摆渡发送模块、数据摆渡接收模块、接收队列缓存模块、MQ队列发布模块。通过实施本技术，能够将银行安防网络与互联网进行物理隔离，并且又能彼此相互通信，从而有效提高了银行安防网络的安全性和可靠性。 技术要求 1.一种数据摆渡方法，其特征在于，包括： 数据摆渡设备接入模块对数据摆渡设备接入对象进行初始化后，启动TCP连接保活线程，以使所述数据摆渡设备接入对象以预设的时间间隔发送/接收心跳包，并按预设的条件检测到心跳包发送/接收发生异常时，断开所述TCP连接保活线程并重新进行连接； 所述数据摆渡设备接入模块对所述数据摆渡设备接入对象进行初始化后，启动数据包缓 存处理线程，以使所述数据摆渡设备接入对象将发送/接收的数据进行数据包缓存；

MQ队列订阅模块在收到MQ消息时，将该MQ消息添加到发送队列缓存模块，以使所述发送队列缓存模块发出提示事件至数据摆渡发送模块，继而所述数据摆渡发送模块获取所述MQ消息并通过所述数据摆渡设备接入模块发送至对端； 所述数据摆渡设备接入模块在接收到对端的消息时，发出提示事件至数据摆渡接收模块，以使所述数据摆渡接收模块将所述对端的消息添加到接收队列缓存模块，继而MQ队列发布模块从所述接收队列缓存模块获取到所述对端的消息后进行消息发布。 2.根据权利要求1所述的数据摆渡方法，其特征在于，所述数据摆渡设备接入模块对所述数据摆渡设备接入对象进行初始化后，启动数据包缓存处理线程，以使所述数据摆渡设备接入对象将发送/接收的数据进行数据包缓存，具体包括： 所述数据摆渡设备接入模块对所述数据摆渡设备接入对象进行初始化后，启动数据包缓存处理线程，以使所述数据摆渡设备接入对象将发送/接收的数据进行数据包缓存； 当所述数据摆渡设备接入对象接收到对端的数据接收成功应答后，将该数据从数据包缓存中移除； 当所述数据摆渡设备接入对象将数据发送至对端并在预设的时间内未收到应答时，对该数据进行重新发送，并在重发次数达到预设的阈值时将该数据从所述数据包缓存中移除，同时，发出数据超时未发送提醒事件。 3.根据权利要求1所述的数据摆渡方法，其特征在于，所述MQ队列订阅模块在收到MQ消息时，将该MQ消息添加到发送队列缓存模块，以使所述发送队列缓存模块发出提示事件至数据摆渡发送模块，继而所述数据摆渡发送模块获取所述MQ消息并通过所述数据摆渡设备接入模块发送至对端，具体包括： MQ队列订阅模块在收到MQ消息时，将该MQ消息添加到发送队列缓存模块； 所述发送队列缓存模块通过修改时间信息进行轮询判断自身的发送队列是否发生变化，若是则发出提示事件至数据摆渡发送模块； 所述数据摆渡发送模块从所述发送队列缓存模块获取所述MQ消息并通过所述数据摆渡设备接入模块发送至对端。

二年级语文下册14单元及期中试题

苏教版小学语文二年级下册期中试卷 一、看拼音，写词语。（30分） sǎo mù bài nián tuán yuán tà qīnɡ luò tuo huà lánɡ bí zi bō luó yánɡ liǔ chá yè miáo zhǔn dònɡ jié bì lǜɡū’niɑnɡ jiàn kānɡ jiànɡ shì fǔ mō xiōnɡ’è jiān yìnɡ hán lèi qīnɡ tínɡ chì bǎnɡ dào yìnɡ zhènɡ qiǎo fǎn kànɡ 二、比一比，再组词。（4分） 怕（）饺（）绕（）缓（）拍（）咬（）晓（）暖（） 三、选字填空。（6分） 1、诚城 （）市（）实长（）真（） 2、列烈 （）日（）车（）火热（） 3、恨狠很 （）多仇（）（）心凶（）

四、把不是一类的词语用“”画出来。（4分） 1、妈妈爸爸奶奶老师姑姑 2、春节过节端午节中秋节元旦 3、上午下午夕阳傍晚深夜 4、碧绿雪白粉红颜色乌黑 五、连线。（5分） 美丽的太阳自由地成长 绿油油的月亮茁壮地飞翔 新鲜的衣裳开心地前进 弯弯的麦苗慢慢地笑着 火红的空气飞快地移动 六、补充句子，并加上标点。（10分） 1、你知道 2、这儿的风景 3、缓缓地流着 4、沉香是 5、我一放学就 七、回忆课文内容填空。（26分） 1、孟郊在时写下了著名的小诗。 其中最后两句诗是“，！”（4分）2、我记得一首写春天的诗。（4分） 3、睡了回的蚕姑娘，几天的桑叶，就蚕山上，丝儿来，要

新的房。成了，成了，茧子真。（6分） 4、花木兰是，我想对花木兰说： 。（2分） 5、风和太阳比了次本领，第一次是比，结果赢了；第二次是比，是赢了。我读了这个故事，我明白了： 。（6分） 6、这半学期，我们学会了很多成语，我最喜欢的四个成语是： 、、、。（4分） 八、读课文片断，完成练习。（6分） 不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。 1、这一段话中表现沉香吃苦多的词语有、 。（2分） 2、找出这段话中的一对反义词，写下来。（2分） 3、读了这段话，你想对沉香说些什么？（2分） 十、对于“舟行碧波上，人在画中游”的桂林，很多人都充满了向往，你能用几句话对桂林的山水做个介绍吗？（10分）

摆渡人生散文

摆渡人生散文 当一个人面对寂寞，心灵深处的花香会点击秋水，让这种寂寞敲打内心的 乐音。内心的琴音来自灵魂深处的独白，是来自灵魂时空的天籁之音，漫漫红 尘如同掠过枝头的晨鸟，让安静的灵魂守住深谷幽兰，让心灵听听来自远方的 琴音，此时，你的内心世界就会清纯如水。 摆渡人生，犹如人生听琴。你把生命里的琴弦韵律掌握尺度，那么，你的 灵魂深处，就有一曲最美妙的乐音。那就是你灵魂深处的优雅妙曼。当你的心 处于静态，面对身外的嘈杂不去理会，慢慢思考自己，这样，你就会安静的给 自己内心留一缕芬芳。 孤独的灵魂守住寂寞，我是人世间最不起眼的一粒微尘，风起摇摆和风沙 一起飞舞，灵魂漂泊穿越烟雨红尘。沉静的美让孤独守住灵魂，一枚落叶打开 我的心门，是那一曲妙音在我的'心灵深处居住，让内心沉静的一湖秋水点击秋韵，让这一湖秋韵洗涤我的灵魂，让我的灵魂淡泊而清雅，清高的而不染红尘。 摆渡人生让心灵的乐音叩击唐韵，月下听琴舒缓内心那优美的乐音，穿越 人生的苦海，穿越灵魂深处的幽静，摊开双手抚摸伤痛，却抚不平岁月的沧桑。当岁月的脚步渐渐远去，当你的青丝染白，你眼角那深深的沟壑，也印证了日 月的风霜遮盖了你曾经有过的青春，时光远去，你的青春也只有在你的梦里回望。 摆渡人生犹如听琴，让安静的灵魂谱写乐音。幻化孤独之美，聆听岁月之歌。只有在自己的灵魂深处舞蹈的宋词唐韵，他们还始终这么年轻，时光都已 老去，只有他们守住青春。 那来自于灵魂深处的琴音，绕过四季的暮歌，绕过灵魂的秋水，谁的文字 飞跃思想的高空？用一曲最美妙的琴音，弹奏岁月。在内心安置美和文字，把 一切嘈杂归于安静，你的心就会守住清幽。从此，让这颗安静的心淡泊红尘。 忘却前世的痴缠，只不过是一缕飘渺的云烟，忘却也罢。内心清净，让孤 独的灵魂一尘不染。摆渡人生弹奏琴弦，红尘漫漫千里云烟。这个世界你曾经 来过，就让人生的这把琴弦，默默弹奏，唱响今生得一世清欢。

浇注摆渡车工安全技术操作规程标准范本

操作规程编号：LX-FS-A66449 浇注摆渡车工安全技术操作规程标 准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

浇注摆渡车工安全技术操作规程标 准范本 使用说明：本操作规程资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 －。使用摆渡车时首先检查开关是否正常，开启后靠 左右方时要与摆渡池保持一定距离。 二、开启时注意两边行人安全，摆渡车上闲人不可嬉笑打闹。 三、保持摆渡车行道和车面的卫生，随时与配料岗位人员取得联系，将模具车到位情况明示，浇注后的模具车及时摆渡到定点位置，进预养室预养。 四、摆渡车电柜保持整洁，按扭灵活，出现电器故障及时向负责人汇报，经常校正摆渡车与静养室

轨道的一致。 五、配合推模人员及时把浇注完的模具车及时送进预养室。六、交班时打扫干净摆渡车池内料浆，检查浇注臂内剩余料浆情况，力争做到每班清理浇注臂 请在该处输入组织/单位名称 Please Enter The Name Of Organization / Organization Here

中考词语表

中考词语表 1. 爱戴：(ai dai )敬爱并且拥护。 2. 爱慕：(ai mu ) ①由于喜欢或敬重而愿意接近。②因喜爱而向往。 3. 安放：(an fang ) 使物体处于一定的位置。 4. 安抚：(an fu ) 安顿抚慰。 5. 安静：(an jing ) ①没有声音，没有吵闹和喧哗。 ②安稳平静。 6. 安适：(an shi ) 安静而舒适。 7. 安慰：(an wei ) ①心情安适。②使心情安适。 8. 安稳：(an wen ) ①稳当，平稳。②平静，安定。 ③（举止）沉静稳重。 9. 安详：(an xiang ) 从容不迫，稳重。 10. 暗自：(an zi ) 在私下里。 11. 遨游：(ao you ) 漫游，游历。 12. 熬夜：(ao ye ) 通夜或深夜不睡觉。 13. 奥妙：(ao miao ) （道理、内容）深奥微妙。 14. 懊悔：(ao hui ) 做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。 15. 把柄：(ba bing ) ①器物上便于用手拿的部分②比喻可以被人用来进行要挟或攻击的过失或错误等 16. 败笔：(bai bi ) ①写字写得不好的一笔。②绘画中画得不好的部分。③诗文中写得不好的语句。 17. 败兴：(bai xing ) ①因遇到不如意的事情而情绪低落、扫兴。②晦气、倒霉。 18. 拜望：(bai wang ) 敬辞，委托（多用于托人办事） 19. 颁发：(ban fa ) 发布（政策、命令、指示等）授予（勋章、奖章、证书等） 20. 伴随：(ban sui ) 随同、跟随 21. 傍晚：(bang wan ) 时间词，邻近晚上的时候 22. 包裹：(bao guo ) ①包，包扎②包扎成件的包儿。 23. 暴怒：(bao nu ) 极端愤怒。 24. 暴雨：(bao yu ) 大而急的雨。 25. 卑鄙：(bei bi ) ①（语言、行为）恶劣，不道德。 ②卑微，鄙陋。 26. 悲哀：(bei ai ) 伤心。 27. 悲惨：(bei can ) 处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 28. 悲凉：(bei liang ) 悲哀，凄凉。 29. 悲伤：(bei shang ) 伤心，难过。 30. 悲痛：(bei tong ) 伤心。 31. 贝壳：(bei ke ) 贝类的硬壳。 32. 奔驰：(ben chi )很快地跑。 33. 奔丧：(ben sang ) 从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。 34. 笨重：(ben zhong ) ①庞大沉重，不灵活。②繁重而费力。 35. 笨拙：(ben zhuo ) 笨；不聪明；不灵活 36. 逼迫：(bi po ) 紧紧地催促；用力促使 37. 比较：(bi jiao 就两种或两种以上同类的事物辨别一同或高下。 38. 比拟：(bi ni ) 比较。如：无可比拟。 39. 比赛：(bi sai ) 在体育生产过程中比较本领技术高低。 40. 鄙视：(bi shi ) 轻视、看不起。 41. 鄙夷：(bi yi ) 轻视、看不起。 42. 必须：(bi xu ) ①表示在物理上情理上的必要。② 一定要，表示加强、命令语气。 43. 必需：(bi xu ) 一定要有的；不可少的。 44. 毕竟：(bi jing ) ①副词，表示追根究底所得的结 论②究竟；终归；到底 45. 庇护：(bi hu ) 袒护；保护 46. 碧波：(bi bo ) 碧绿色的水波 47. 碧绿：(bi lu) 青绿色 48. 避讳：(bi hui ) ①不愿说出或听到某些会引起不 愉快的字眼儿②回避 49. 边际：(bian ji ) 边缘；界限 50. 匾额：(bian e ) 匾 51. 变卖：(bian mai ) 出卖财产代物换取现款 52. 辨别：(bian bie ) 根据不同事物的特点，在认识上 加以区别 53. 辩论：(bian lun ) 彼此用一定的理由来说明自己 对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得出正确的认识或共同的意见 54. 标本：(biao ben ) ①枝节和根本②保持实物原样 或经过加工调整，供学习、研究时参考用的植物、动物、矿物 55. 标致：(biao zhi) 相貌、姿态美丽 56. 播撒：(bo sa ) 撒播 57. 博学：(bo xue ) 学问广博精深 58. 脖颈：(bo geng ) 脖子的后部 59. 薄弱：(bo ruo ) 容易挫折、破坏、动摇 60. 捕获：( bu huo ) 捉到、逮住 61. 捕鱼：(bu yu ) 捕，捉、逮 62. 捕捉：(bu zhuo ) 捉 63. 布告：(bu gao ) ①（机关、团体）张贴出来告知 群众的文件②用张贴布告的方式告知（事件） 64. 布局：(bu ju ) ①全面安排（多指作文绘画等）② 围棋、象棋竞赛中指一局棋的开始阶段 65. 布置：(bu zhi ) 在一个地方安排和陈列各种物体 使这个地方适合某种需要对一些活动做出安排 66. 步伐：(bu fa ) 指队伍操练时脚步的大小快慢行走 的步子 67. 步骤：( bu zhou ) 事情进行的程序 68. 擦拭：(ca shi ) 擦 69. 猜测：(cai ce ) 推测；凭想象估计 70. 猜想：(cai xiang ) 猜测 71. 采集：(cai ji ) 收集；搜罗 72. 彩虹：(cai hong ) 虹 73. 参天：(can tian ) （树木等）高耸在天空中 74. 惭愧：( can kui ) 因为自己有缺点，做错了事或未 能尽到责任而感到不安 75. 惨淡：(can dan ) ①暗淡无色②凄凉、萧条、不 景气 76. 苍白：(cang bai ) ①白而略微发青；灰白②形容 没有旺盛的生命力 77. 苍茫：(cang mang ) 空阔辽远，没有边际 78. 操劳：(cao lao ) 辛辛苦苦的劳动；费心料理（事 物） 79. 测验：(ce yan ) ①用仪器或其他办法检验②考察 学习成绩等 1